BOAS-VINDAS

A todos que desejam conhecer um pouquinho da história de nossa escola, nossos projetos e desejos para o futuro...

5 de abr. de 2010

O uso das tecnologias, uma necessidade

Atualmente o grande desafio da educação está relacionada a utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC's), em nosso cotidiano escolar. Os recursos que nos são disponibilizados e com os quais podemos enriquecer nossos conteúdos e o nosso dia-a-dia estão cada vez mais acessíveis, facilitando assim o processo ensino aprendizagem.
O uso das TIC's em nossa prática pedagógica, funciona como um facilitador e um diferencial, fazendo com que nossa sala de aula se torne mais atrativa. Portanto, essa motivação deve cativar a todos, em especial aos professores que estão com esta grande responsabilidade nas mãos ( o processo ensino aprendizagem).
Sendo assim, professores, alunos, pais, toda comunidade escolar e as tecnologias, devem estar sempre juntos em prol de uma educação de qualidade.

E nós... estamos contribuindo para o avanço na educação? Nossa escola utiliza as TIC's como ferramenta de trabalho? De que forma podemos contribuir para uma melhor utilização das tecnologias disponíveis? Este espaço, está aberto para nossas discussões, reflexões e comentários. Deixe aqui a sua colaboração e / ou sugestão.

28 de mar. de 2010

APOIO PEDAGÓGICO (Reforço)



Nossa metodologia é baseada no “ Aprender a aprender”, onde o fazer da criança é essencial ao processo de aprendizagem. É preciso que a educação seja mais significativa, mais prazerosa sempre fazendo sentido para o aluno. “Precisamos lembrar que é da natureza humana procurar o que lhe proporciona prazer e fugir do que lhe causa desprazer”. ( ROSSINI, pg. 16. 2003)
O trabalho com as dificuldades na aprendizagem é feito de maneira diferenciada, através do lúdico e com atendimento individual, buscando conteúdos diferentes aos de sala de aula.

Atendimento individual: Professora Kátia Cordeiro Ribeiro

MÚSICA

Musicalização com a Professora Caroline M. de Souza


A musicalização abre caminhos para que as crianças tenham um contato inicial com o processo musical. Além disso um dos principais objetivos é promover a valorização da criança através do canto.
Cantar estimula a concentração, auto-disciplina, respeito ao próximo, promove bem estar-estar e sensibiliza.
Durante as aulas de música são realizados exercícios de respiração ( foto 2) e técnica vocal ( foto 1), utilizando sempre a ludicidade na realização dos mesmos.
O repertório utilizado é composto em grande maioria por cantigas de roda e músicas da MPB infantil, o que favorece a valorização da cultura nacional.

DANÇA

Considerada por muitos estudiosos uma das mais antigas manifestações culturais do homem, desde os primórdios dança-se por alegria, tristeza, em celebrações, para transmitir sentimentos, pensando na dança como uma forma de comunicação, então dança-se muito antes de falar. Dançando o individuo além de conseguir expressar-se, também desenvolve a sociabilidade, criatividade, coordenação, ritmo, pois ela vai além de uma sequência de passos decorados e impostos pelo professor.
Dançar não é apenas uma forma de cultura e expressão, é um modo de existir.

ATIVIDADES DIFERENCIADAS PERÍODO INTEGRAL

As atividades trabalhadas no período integral foram escolhidas de maneira que as crianças tenham acesso a algo que suas famílias não podem lhes proporcionar. Pensamos também em atividades que despertam a criatividade, o raciocínio, a cooperação, o lazer e o desenvolvimento motor. Melhorando assim a qualidade na aprendizagem e em aspectos da vida social.
· Descanso: soninho;
· Dança: expressão corporal e coreografias;
· Música : canto;
· Escolinha de Futebol , vôlei e xadrez;
· Oficina de Arte: confecção de jogos, brinquedos e teatro;
· Recreação: atividades psicomotoras e resgate de brincadeiras;
· Acompanhamento das tarefas escolares: lição de casa e leitura;
· Meio Ambiente: Horta, jardim, higiene , culinária e reciclagem de papel;
· A Hora do Conto: contação de histórias;
· Artesanato: pintura em tecido, crochê, bordado, fuxico e trabalhos com papel jornal;
· Informática: noções básicas
· Cine Pipoca: sessões de filmes;
Apoio Pedagógico (reforço); atendimento individual

26 de mar. de 2010

Nosso Símbolo



A Bandeira da escola foi criada no ano de 2003, pelos professores e alunos da escola. Nela aparece o símbolo da escola o qual possuí o seguinte significado:
O Violino representa o início da escola, o sol no centro, representa o brilho do saber, a força que o estudo nos oferece, dentro do sol o mapa do município de Porto União, em volta um laço de fita azul simbolizando a união das comunidades atendidas pela escola.




25 de mar. de 2010

Objetivos do Período Integral

Oferecer aos alunos de 1º ao 4º ano , atividades educacionais, esportivas e culturais em período contra turno ao ensino regular.
· Oportunizar a criança atividades relacionadas a aspectos da vida social, buscando maior qualidade na aprendizagem;
· Levar a criança a descobrir seus talentos;
· Formar bons hábitos de alimentação, higiene e estudo;
· Estimular experiências motoras;
· Proporcionar brincadeiras e jogos que incentivem a atenção, a concentração, o raciocínio e a criatividade;
· Resgatar brincadeiras antigas.

Projeto Piloto de Educação em Período Integral do Município de Porto União

PROJETO PILOTO
Com o apoio da Prefeitura Municipal e a Secretaria da Educação de Porto União, o Núcleo Educacional do Legru, iniciou no dia 16 de fevereiro de 2009, um projeto no qual a escola passa a atender seus alunos em período integral.
A jornada em tempo integral objetiva uma formação mais completa, através de novas experiências, ampliando e oportunizando atividades diversificadas.
O educando precisa de novas oportunidades para se desenvolver, em suas necessidades básicas e educacionais, onde o fazer da criança é essencial, capacitando-a para atingir efetivamente a aprendizagem, sendo mais uma alternativa para redução dos índices de repetência e distorção idade/ano ou série.

O projeto para a escola atuar em período integral é uma excelente maneira de oferecer um ensino qualitativo, buscando a escola ideal a cada dia que passa. Este sonho está próximo da realidade, nas escolas do município de Porto União sendo o Núcleo Educacional do Legru o projeto piloto.

8 de mar. de 2010

Núcleo Educacional do Legru

Núcleo Educacional do Legru
Ensino Fundamental